- تنمية التفكير الابداعي pvt. ltd
- عرض تقديمي : مهارات التفكير الابتكاري (1) و (2) و(3)
- بالعربي
- عرض تقديمي : وسائل تنمية التفكير العلمي لدى الطلاب
- تنمية التفكير الابداعي pet shop
ثالثا:دراسة جماعية ، للوسائل والطرق الكفيلة التي يمكن أن تسهم في الارتقاء بمهارات التفكير السديد لدى أبنائنا الطلاب على عدة محاور ( الأسرة- المدرسة-المقررات – الأنشطة الطلابية). رابعا: الدور التربوي لرائد النشاط في المدرسة،ومشرفي المجالات بها ، في سياق جعل النشاط الطلابي ميدانا خصبا لحفز عقول الطلبة على ممارسة آليات وخطوات التفكير الناقد والعلمي والابتكاري.
تنمية التفكير الابداعي pvt. ltd
عرض تقديمي: مهارات التفكير الابتكاري (1) و (2) و(3)
نبذة عن محتوى العرض التقديمي:
يحتوي هذا العرض التقديمي ( عرض بوربوينت) على عرض بصيغة Microsoft PowerPoint يحتوي على الأتي:
مهارات التفكير الابتكاري
للمدرب الأستاذ / صلاح صالح معمار - مدرب معتمد لمهارات التفكير
مواضيع الحلقة (1)
مفهوم التفكير الابتكاري: وقد يُعرّف التفكير الإبتكاري: بأنه الاستعداد والقدرة على إنتاج شيء جديد ، والذي يؤدي إلى التغيير نحو الأفضل ، وينفي الأفكار المسلمة المقبولة مسبقا ً. مدخل الى الابتكار: اسحاق نيوتن: كان دائماً من الراسبين في المدرسة إلا انه نجح في وضع نظرية الجاذبية.توماس اديسون: كانت كلمة أساتذته في وجهة دائماً انت غبي وعديم النفع إلا انه نجح في إنارة بيوتنا بالكهرباء. البرت آينشتاين: كان أهله يعتقدوا انه مجنون لحد التسع سنوات وكان يقطع في الكلام ولا يستطيع الاجابة على الاسئلة. تخلص من الأوهام: أنا ضعيف! أنا عاجز! من أنا حتى أتطلع الى الابتكار ؟ الحظ سبب السعادة وأنا غير محظوظ... أنت لا تغضب من نفسك عندما تطلق عليها تلك الأوصاف لكنك تغضب حين يطلقها عليك شخص آخر
أشكال الابتكار
1- الطلاقة
2- المرونة
3- الأصالة
4- التفاصيل
معوقات التفكير الابتكاري
سمات المبتكرين
مواضيع الحلقة (2)
( 1) قاموس البدائل
( 2) معارضة الفكرة
( 3) ماذا لو
( 4) الكلمات العشوائية
مواضيع الحلقة (3)
1.
عرض تقديمي : مهارات التفكير الابتكاري (1) و (2) و(3)
مهارة الدمج
2. مهارة فكر بالمقلوب
3. مهارة الحذف
4. مهارة استخدامات اخرى
بالعربي
- كاس السوبر السعودي المصري 2013 relatif
- طريقه تحديث البيانات في مكتب العمل والعمال
- أساليب تنمية الإبداع. - ppt تنزيل
- تنمية التفكير الابداعي ppt شرح
- تنمية التفكير الابداعي ppt
- رواتب شركة مراكز الاتصال ccc
2) النصف الأيمن والنصف الأيسر للدماغ The left and the right brain المعروف أن النصف الأيسر للدماغ مسئول عن الأرقام والكلمات والمنطق وهكذا، أما النصف الأيمن فهو المسئول عن الألوان والأشكال والإيقاع والرسم ،ويعتقد الكثيرون خطأ" أن النصف الأيمن هو المسئول عن الإبداع ،لكن الأبحاث العلمية الأخيرة أثبتت أن المبدعين والعباقرة كانوا يستخدمون كلا النصفين بمهارة عالية. 3-سرعة التفكير Speed of Thought تدريب الدماغ على التفكير السريع قد يساهم في تطويــــر التفكير الإبداعي، تعلم ممارسة تمرينات تساهم في زيادة نشاط عضلات دماغك مثل ممارسة حل الألغاز وحـــــــل الكلمــــات المتقاطعة، وكذلك مارس التفكير الإستراتيجي في لعبـــة الشطرنج. وتحدى نفسك كل مرة بزيادة سرعتك عن المرة التي قبلها. 4- اصالة الأفكارOriginality of thought حاول التفكير بعدة إتجاهات في المسألة الواحدة،لماذا لا تفكر في الإنتفاع من الأشياء الروتينية في إستخدامات أخـــــــرى، حاول التفكير خارج الصندوق Think Out side the box. 5-مرونة الافكارFlexibility of Thought معظم الناس يستخدمون أسلوبا" واحدا" لحل مشاكلهم لأنهم ينظرون للأمور من زاوية واحدة،أما المبدعون فهم دائما" ينظرون للأمور من زوايا مختلفة ويضعون أكثر من حل وإحتمال، وإذا لم ينجحوا في أحد الحلول غيروا طريقتهم وإتجهوا بإتجاه آخر.
عرض تقديمي : وسائل تنمية التفكير العلمي لدى الطلاب
– التصغير Minify: هو تصغير الشيء ليكون أصغر أو أقل من خــــــلال جعله أصغر، أو أخف، أو أبطأ، أو أقل حدوثا وتكرارا، أو أقل سماكة... 5- الاستخدامات الأخرى Put to Other Uses:استخدام الشـــــــــــــيء لأغراض غير تلك التي وضع من أجلها أصلا. وتتضمن التساؤلات الآتية: ما هــــي الاستخدامات الجديدة؟ ما هي الأماكن الأخرى التي يستخدم بها؟ متـــــــــى يستخدم؟ وكيف يستخدم؟... 6- الحذف Eliminate:وهو الإزالة أو التخلص من. ويتضـــــــمن التساؤلات الاتية: ما الشيء الذي لا أحتاجه في هذه الفكــــــــرة وأستطيع حذفه؟ ما الذي يمكن التخلص منه؟ ما الذي يمكن إزالته؟ ما الذي يمكن تبسيطه؟... 7- العكس Reverse:وهو الوضعية العكسية أو التدوير. ويتضمن التساؤلات الاتية: ما الذي يمكن إدارته؟ ما الذي يمكن قلبه رأســـــا على عقب؟ ماذا يحدث لو عكست هذه الفكرة؟ ما الذي يمكن قلبــــه (الداخل للخارج والعكس)؟ – إعادة الترتيب Rearrange: وهو تغيير الترتيب أو التعديل أو تغيير الخطة أو الشكل، أو النمط، أو إعادة التجميع، أو إعــــــــــادة التوزيع... وختاما يوصي البحث الحالي: اعتماد مادةتنمية التفكير الإبداعي Developing Creative Thinking مقررا أساسيا للتدريسيين الجامعيين في مراكز تطوير التدريس والتدريب الجامعي في العراق.
17
سابعاً: أسلوب تنمية الإبداع بالتنقل أي تحويل ونقل فكرة تبدو غير صحيحة أو معقولة إلى فكر جديدة ومعقولة. من وجهة نظر طرف ثاني أو ثالث، ولا تحصر بمجال نظرك فقط. ماذا لو؟، قل لنفسك: ماذا لو حدث كذا وكذا.. ستكون النتيجة.. كيف يمكن؟ استخدم هذا السؤال لإيجاد العديد من البدائل. 18
ثامناً: أسلوب تنمية الإبداع بالبحث عن استخدامات أخرى غير المألوفة هل تستطيع أن توجد استخدام آخر للقلم غير الكتابة والرسم؟ جرب هذه الطريقة في استخدامات غير تقليدية لأشياء أخري وبالتأكيد ستحصل على أفكار مفيدة. طور باستمرار، لا تتوقف عن التعديل في أي شيء. 19
تاسعاً: أسلوب تحليل السبب والنتيجة وهو أحد أساليب تنمية الإبداع المتبعة في ظل تطبيق حلقات الجودة والتي يعتمد على التعرف على أسباب الظاهرة وربطها وتحليلها بالعوامل التي قادت إليها. 20
تاسعاً: أسلوب تحليل السبب والنتيجة
21
· كيف يعمل أسلوب السبب - الأثر ؟ · كيف يعمل أسلوب السبب - الأثر ؟ 1. قم بتجزئة المشكلة إلى أجزاء محددة حسب طبيعتها. 2. حدد علاقات السبب والنتيجة لكل جزء من أجزاء المشكلة. 3. ارسم خطاً أفقياً من راس السمكة عبر الصفحة متصلاً به عظام هذه السمكة (أجزاء المشكلة).
تنمية التفكير الابداعي pet shop
عرض تقديمي عن الموضوع: "أساليب تنمية الإبداع. "— نسخة العرض التّقديمي:
1
أساليب تنمية الإبداع
2
هناك العديد من الأساليب لتنمية الإبداع والتي أسفرت عنها الدراسات السابقة في مجال رعاية الموهوبين والمبدعين والتي يمكن عرض أهمها فيما يلي:
3
أولاً: أسلوب استمطار الأفكار (العصف الذهني). يمثل أسلوب استمطار الأفكار العصف الذهني وسيلة للحصول على اكبر عدد من الأفكار من مجموعة من الأشخاص خلال فترة زمنية وجيزة. حيث تحكم عملية العصف الذهني مجموعة من المبادئ والقواعد تتمثل في الآتي:
4
العصف الذهني تجنب النقد والحكم على الأفكار في مرحلة ولادة الأفكار إطلاق حرية التفكير والترحيب بكل الأفكار مهما يكن نوعها أو مستواها. إنتاج أكبر عدد من الأفكار بغض النظر عن جودتها أو مدى عمليتها في مراحلها الأولى ثم الترحيب بالكم والجودة معاً في مراحلها النهائية الموضوعية والبعد عن الآراء والدفاعات الشخصية البناء على أفكار الآخرين وتطويرها. أن يسود الجلسة جو من خفة الظل والمتعة. 5
العصف الذهني قبول الأفكار غير المألوفة في اثنا الجلسة وتشجيعها الأيمان بجدوى هذا الأسلوب في التوصل آلي حلول إبداعية. تدوين وترقيم الأفكار بحيث يراها جميع المشاركين.
مراحل العملية الإبداعية: • قدم العالم ( غراهام والاس Wallas) 1926واحداً من النماذج المبكرة عن العملية الابداعية ، وفي انموذج المرحلة الذي قدمه ( والاس) Wallas stage model فانه يمكن تفسير الرؤى الابداعية والاضاءات من خلال ( 4) مراحل هي: • مرحلة الاعداد Preparation. • مرحلة الاحتضان ( الالهام) Incubation. • مرحلة الاشراق او البصيرة Illumination. • مرحلة التحقق او التثبيت Verification.